一，头脑风暴＋STAR法则——〉个人事件模块
1．1，头脑风暴。
在脑海里仔细想出从大一到大四自己参与过所有活动（尤其是能突出你某些能力的活动），包括：
社团活动 职务 时间 所做事情
在公司实习的经历 职务 时间 所做过的事情
与他人一起合作的经历（课题调研，帮助朋友办事）
（回忆要尽量的详细，按时间倒序写在纸上，如大一上学期发生。。。。。。大一下学期发生。。。。。。。如此类推）
我相信这一步，很多朋友都已经做了，但是仅仅这样就满足了，就直接写在简历上当完事了，那是不行的，想提高竞争力，还得继续……
1．1，头脑风暴。
在脑海里仔细想出从大一到大四自己参与过所有活动（尤其是能突出你某些能力的活动），包括：
社团活动 职务 时间 所做事情
在公司实习的经历 职务 时间 所做过的事情
与他人一起合作的经历（课题调研，帮助朋友办事）
（回忆要尽量的详细，按时间倒序写在纸上，如大一上学期发生。。。。。。大一下学期发生。。。。。。。如此类推）
我相信这一步，很多朋友都已经做了，但是仅仅这样就满足了，就直接写在简历上当完事了，那是不行的，想提高竞争力，还得继续……
1．2，STAR法则应用
STAR法则。即为Situation Task Action Result的缩写，具体含义是：Situation 事情是在什么情况下发生；Task：你是如何明确你的任务的；Action针对这样的情况分析，你采用了什么行动方式；Result：结果怎样，在这样的情况下你学习到了什么
简而言之，STAR法则，就是一种讲述自己故事的方式，或者说，是一个清晰、条理的作文模板。不管是什么，合理熟练运用此法则，可以轻松的对面试官描述事物的逻辑方式，表现出自己分析阐述问题的清晰性、条理性和逻辑性。
将每件事用S T A R 四点写出，将重要的事情做成表格
将每件事用S T A R 四点写出，将重要的事情做成表格
例
| 大一辩论比赛获得冠军 | |||
| S | 系里共有5支队伍参赛，实力……，我们小组…… | ||
| T | 熟悉辩论流程，掌握辩论技巧，获得系冠军 | ||
| A | 自己主动整理资料，组织小组学习流程，编制训练题，小组训练，根据每个人的特点，分配任务（详细，尽量详细，包括当中遇到的困难都要回忆起来，自己是怎么解决的） | ||
以上这个例子中，可以让HR迅速了解你整个活动的前因后果，同时，也突出了你在这个活动过程中的领导能力，沟通能力，主动解决问题的能力等等。将刚才在头脑风暴中，想到的事情都用这个方法做出表格。一般来说，特别突出的事情应该要达到7，8件。这个时候，个人事件模块的工作就算完成了，但是，怎么运用呢？还得再做多一步。
二，挖掘闪光点
开放性问题大家都要回答吧？大家也都知道，其实每一个开放性问题都在考查自己的每一项能力，如领导能力，沟通能力，适应能力等等。而挖掘闪光点就是在这些事件模块中找出你所能体现的这些能力，如上例辩论赛中所体现的领导能力，沟通能力，主动解决问题。这时候，就可以在下面加多一行，能力体现。
开放性问题大家都要回答吧？大家也都知道，其实每一个开放性问题都在考查自己的每一项能力，如领导能力，沟通能力，适应能力等等。而挖掘闪光点就是在这些事件模块中找出你所能体现的这些能力，如上例辩论赛中所体现的领导能力，沟通能力，主动解决问题。这时候，就可以在下面加多一行，能力体现。
| 大一辩论比赛获得冠军 | ||
| S | 系里共有5支队伍参赛，实力。。。，我们小组。。。。。 | |
| T | 熟悉辩论流程，掌握辩论技巧，获得系冠军 | |
| A | 自己主动整理资料，组织小组学习流程，编制训练题，小组训练，根据每个人的特点，分配任务（详细，尽量详细，包括当中遇到的困难都要回忆起来，自己是怎么解决的） | |
| 能力 | ||
